Papitos y estudiantes, aquí están plasmadas las respectivas nivelaciones del tercer y cuarto periodo.
Por favor, imprimir el respectivo plan de mejoramiento y realizar las actividades allí propuestas.
Muchas gracias !
GRADO
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PERIODO
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ASIGNATURA
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DOCENTE
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FECHAS
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Segundo
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Primero
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Geografía
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Identifico
mi comunidad como parte esencial en mi vida.
·
Reconozco
las características de lo rural y la parte urbana de las ciudades.
·
Me
considero una persona con cultura, reconociendo mi país y municipio.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
Ø Traer completo
el modulo con las actividades propuestas.
Ø Realizar un
friso con una breve descripción de
Soacha y Colombia, destacando los símbolos patrios (himno, escudo y bandera)
de cada uno.
Ø Elaborar una
maqueta mostrando las partes rural y urbana de un pueblo.
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La
sustentación debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
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FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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GRADO
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PERIODO
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ASIGNATURA
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DOCENTE
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FECHAS
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Segundo
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Primero
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Inglés
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Comprendo
que el idioma extranjero es una herramienta útil e importante en mi vida.
·
Reconozco y
practico los saludos en idioma extranjero.
·
Utilizo los
pronombres personales en oraciones sencillas.
·
Comprendo
los números en inglés, realizando conteos cortos.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
Ø Elaborar un
friso con mínimo diez oraciones utilizando los saludos y pronombres
personales en inglés.
Ø Escribir un
cuento en inglés y subrayar con un color diferente los pronombres personales
que aparezcan allí.
Ø Diseñar una
lotería teniendo en cuenta los números en inglés de 50 a 100.
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La
sustentación debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
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FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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GRADO
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PERIODO
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ASIGNATURA
|
DOCENTE
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FECHAS
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Segundo
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Primero
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Matemáticas
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Reconozco
los números naturales como fuente básica del área de matemáticas.
·
Identifico
el valor posicional de cada uno de los números.
·
Comprendo
los conjuntos y todas las características que los abarcan
·
Descompongo
números con grandes y pequeñas cifras sin equivocarme.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
Ø Inventar 10
conjuntos con diferentes elementos cada uno.
Ø Determinar por
comprensión y extensión cada uno de los conjuntos inventados.
Ø Inventar 5
conjuntos y determinar qué elementos pertenecen y cuáles no.
Ø Escribir 15
números naturales y descomponerlos (c,d,u)
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La sustentación
debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
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FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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GRADO
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PERIODO
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ASIGNATURA
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DOCENTE
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FECHAS
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Segundo
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Primero
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Medio Ambiente
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Identifico
cada uno de los sentidos que poseemos los seres humanos y que son importantes
en nuestras vidas.
·
Reconocer
las funciones de los órganos de los sentidos.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL
Ø Elaborar un
friso con los órganos de sentidos plasmando información y dibujos de cada
uno.
Ø Traer en una
cartelera las funciones de cada uno de los órganos de los sentidos
Ø Crear una
lotería con los cinco órganos de los sentidos
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La
sustentación debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
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FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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GRADO
|
PERIODO
|
ASIGNATURA
|
DOCENTE
|
FECHAS
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|||||||
Segundo
|
Segundo
|
Ética y Valores
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Practico
los valores en mi colegio, en mi casa y en los lugares que más frecuento.
·
Acepto las
diferencias de los demás teniendo en cuenta que todos somos diferentes.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
Ø Realizo una
cartelera con cada uno de los siguientes valores: respeto, responsabilidad y
tolerancia.
Ø Diseñar una
lotería con mínimo cinco valores aplicados en nuestra cotidianidad.
Ø Buscar y
aprender una poesía que trate sobre el valor del respeto.
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La
sustentación debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
|
FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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GRADO
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PERIODO
|
ASIGNATURA
|
DOCENTE
|
FECHAS
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Segundo
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Primero
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Lecto-escritura
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Lorena Aguilera Rincón
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ASIGNACIÓN
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ENTREGA
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SUSTENTACIÓN
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ACTIVIDADES
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MARQUE CON UNA X SEGÚN CORRESPONDA
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SUPERACIÓN
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REFUERZO
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PROFUNDIZACIÓN
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DESEMPEÑO
COGNITIVO:
·
Aprendo a
diferenciar las letras que suben y las que bajan para obtener mejor
caligrafía.
·
Escribo las
palabras redondas y entendibles para no tener inconvenientes en los grados
próximos.
·
Hago uso
adecuado del renglón.
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DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL:
Ø En el cuaderno
le lecto-escritura realizar 5 copiado diario durante las vacaciones, teniendo
en cuenta las letras que suben, las que bajan y las que continúan en el renglón.
Ø Con ayuda de
los papás realizar 5 dictados, teniendo en cuenta las letras que suben, las
que bajan y las que continúan en el
renglón.
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DESEMPEÑO
ACTITUDINAL:
·
Sustentar los trabajos con
el acudiente.
·
Presentarse en uniforme de diario.
·
Presentar los trabajos limpios, con letra clara y hechos por los
estudiantes (los papitos les ayudan a los niños, pero no le hacen en su
totalidad el trabajo)
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OBSERVACIONES
:
·
La nota
será no más de 3,8
·
La
sustentación debe ser junto al acudiente o padre de familia.
·
Solo se
recibe el plan de mejoramiento en la fecha establecida.
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FIRMA
DOCENTE:
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FIRMA
ESTUDIANTE:
|
FIRMA
ACUDIENTE:
C.C.
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